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Mostrando entradas de noviembre, 2020

Actividad 44

  Coloca que tipo de citas (cita directa breve, cita indirecta extensa, cita directa de paráfrasis), esta utilizando el siguiente texto  https://www.dropbox.com/s/qab7oik8y2amos2/Actividad%2044.docx?dl=0

Actividad 43

 Actividad 43: Realiza un resumen de una biografía y escribe tres citas textuales haciendo uso de los tres tipos de comillas, recupera la información de las 3 fuentes de consulta investigadas en la actividad anterior sobre el personaje de tu interés. Ejemplo: Diego Armando Maradona nació el 30 de octubre de 1960 en Buenos Aires (Argentina). Tiene muchos diminutivos: “El Pibe de Oro”, “Pelusa” y “Dieguito”. «Nombrado como uno de los mejores jugadores de fútbol de todos los tiempos, incluso “el mejor” Maradona empezó su carrera en campeonato de Argentina con el club de los Argentinos Juniors de 1976 a 1981» su afición desde muy pequeño fue el futbol, estar detrás de la pelota a lo que él decía: “A mi jugar a la pelota me …me daba una paz única” De orígenes humildes en su natal Argentina en una pequeña casita con 8 hermanos, esté jugador luchaba por conseguir su sueño, practicaba el Futbol todos los días después de ir a la escuela y todos los fines de semana, menciona: “Yo no sé si nosotr

Actividad 41

Clasifica los verbos del siguiente fragmento de texto donde se refiere al escritor Carlos Fuentes Carlos Fuentes no sólo buscaba al ser mexicano; también lo celebraba. Sabía evocar con conmovedora elocuencia la belleza de su país. Sus libros contienen descripciones sublimes del variado paisaje mexicano, llenos de ternura sobre las costumbres y tradiciones de sus compatriotas, y visiones de episodios claves de la historia mexicana, sobre todo de la Revolución de 1910. Fuentes construía una imagen de su país que era sin lugar a dudas la perspectiva de un enamorado. Además, como buen nacionalista mexicano, Fuentes mostraba un fuerte antagonismo hacia Estados Unidos. Hablaba a la perfección el inglés y se movía con suma comodidad en los mundos de la academia y la intelectualidad estadounidense. Fue un gran escritor de la literatura latinoamericana.

Actividad 40

Actividad 40: cambia los verbos en pretérito a copretérito de los siguientes ejemplos de fragmentos de biografías Julio Cortázar En 1951, Cortázar publicó Bestiario, su primera antología, que le valió cierto reconocimiento. Sin embargo, decidió abandonar Argentina y se estableció en París, un exilio autoimpuesto que lo llevó a vivir en diferentes países, tanto en Europa como en América, a partir de entonces. Michael Jackson Comenzó su carrera artística con sus hermanos en una banda llamada The Jackson 5 a mediados de 1960, publicó diez álbumes hasta 1975.  triunfó en el mundo de la música, inició una carrera en solitario. Debido al Impacto de su álbum Thriller, el disco más vendido en la historia de la música, se convirtió en la mayor estrella de música pop del momento David Alfaro Siqueiros Pintor mexicano, figura máxima del muralismo mexicano. Tributó la estética expresionista y la retórica declamatoria que le exigió su radicalismo político, su pintura aunó la tradición pop

Actividad 39

 

Actividad 38

  Completa la siguiente tabla después de haber leído la biografía de Emiliano Zapata

Actividad 37

  Contesta las siguientes preguntas, después de haber leído la biografía de Lise Meitner de l página 228 ¿Quién es ? ¿Dónde nació? ¿Cómo fue su vida? ¿Cuáles fueron sus logros? ¿Cómo fueron los últimos años de su vida?

Actividad 36

Actividad 35

  Actividad 35: Escribe los diálogos del siguiente fragmento de la obra el vampiro de Guadalajara utilizando correctamente los signos de puntuación. Se reunieron todas las autoridades del pueblo para encontrar la forma de localizar al asesino, del cual se corría el rumor de que se trataba de un vampiro. Contrataron a expertos cazadores, pero solamente uno fue el que pudo lograr la hazaña de encontrar y capturarlo junto con ayudad e la gente del pueblo quienes se organizaron para esta cacería.

Proyecto video de representación de una leyenda

  Realizar un video sobre la representación teatral de una leyenda (puedes ser con títeres, actores, muñecos o figuras) debe tener 1 acto y mínimo 3 escenas Duración del video: según su consideración Evaluación: -Diálogos -Expresividad -Creatividad -Desarrollo de la obra -Volumen y dicción -Originalidad -Adaptación de la leyenda a una obra de teatro

Actividad 34

  Actividad 34: escribe en acotaciones como son los personajes de tu leyenda investigada. Después escribe los diálogos de cada escena y utiliza acotaciones para describir las acciones y actitudes necesarias de los personajes

Actividad 33

Actividad 33:  Divide en actos y escenas las situaciones de una leyenda de tu interes

Actividad 32

 

Actividad 30

  Actividad 30: Recupera los elementos culturales de la leyendas: El Sombrerón y La quemada (página 147-148)

Actividad 29

  Contesta la siguiente tabla con la leyenda Izclacihuatl y Popocatépetl   https://www.youtube.com/watch?v=QrIVqYjBMBU&t=3s&ab_channel=Rub%C3%A9nCaballeroPetrova

Actividad 28

  Actividad 28: Realiza una paráfrasis de la leyenda de la página: Y contesta las siguientes preguntas 247 (leyenda 1 el sombreron) ¿Qué historia relata la leyenda? ¿En que época esta ambientada? ¿Quiénes son los personajes? ¿Qué elementos reales encontraron en esta historia?

Actividad 26

Escribe una lista de las variantes lingüísticas que identifiques del texto un Turista en apuros https://www.dropbox.com/s/p2em4sinaeh5mf5/Clase%20de%20Espa%C3%B1ol%20II%2028_10_2020%20%281%29.docx?dl=0