Español EST. 72

 Contesta las preguntas relacionadas con el texto Formarse a partir del miedo 1.- ¿Qué rasgos de la identidad de Rosi son menospreciados? 2 ¿por qué? 3.- ¿Qué imaginan que sería útil decirle a Rosi? 4.-¿Cómo podrían ayudarla si estuviera en su grupo de grupo? Escribe un texto donde  reflexiones sobre los estereotipo lingüísticos y prejuicios lingüísticos https://www.dropbox.com/s/8gdqckj9xb9b1zp/CamScanner%2010-27-2020%2010.15.24%20%281%29.pdf?dl=0

  https://www.dropbox.com/s/8gdqckj9xb9b1zp/CamScanner%2010-27-2020%2010.15.24%20%281%29.pdf?dl=0

  Actividad 24: Realiza una lista de 8 palabras sobre la jerga de un grupo social, 8 palabras de Jerga profesional Y 8 de Jerga cultural o regional

  Actividad 23: Escribe lo que se indica después de escuchar el audio iniciando en el segundo 55 https://www.youtube.com/watch?v=KuIEmNjU7dc

  Escribe una variante en las palabras Luis ___________ ¿me acompañas a comprar unas cosas? cuante Quiero comprar unas ___________ fresas Pues vámonos, tenemos que tomar el _________ camión Y de regreso pasamos a comer un _________________ hotdog

  Escribe 5 frases en las que identifiques que se está haciendo uso de variaciones lingüísticas

  Escribe la interpretación de la canción "Chilanga banda" ¡Ya chole, chango chilango! ¡Que chafa chamba te chutas! No checa andar de tacuche Y chale con la charola Tan choncho como una chinche Más chueco que la fayuca Con fusca y con cachiporra Te pasa andar de guarura Mejor yo me echo una chela Y chance enchufo una chava Chambeando de chafirete Me sobra chupe y pachanga Si choco saco chipote La chota no es muy molacha Chiveando a los que machucan Se ven morder su talacha De noche caigo al congal No manches dice la changa Al choro de teporocho En chifla pasa la pacha Pachuco, cholos y chundos Chichinflas y malafachas Acá los chómpiras rifan Y bailan Tíbiri-Tábara (bis) Mejor yo me echo una chela Y chance enchufo una chava Chambeando de chafirete Me sobra chupe y pachanga Mi ñero mata la bacha Y canta la cucaracha Su choya vive de chochos De chemo, churro y garnachas Pachuco, cholos y chundos Chichinflas y malafachas Acá los chómpiras rifan Y bailan tibiri tabara Tr

  Escribe dos enunciados de cada tipo de pronombre (en total serian 14)

  Escribe un fichas de cada personaje sobre sus características de los personajes Nombre Características fisicas Características psicologicas Acontecimientos Posición social

  Actividad 23: Escribe lo que se indica después de escuchar el audio iniciando en el segundo 55 https://www.youtube.com/watch?v=KuIEmNjU7dc&t=1s&ab_channel=JP  

  https://www.dropbox.com/s/1yasmqqn3w746xs/clase%20del%2021%20octubre.pptx?dl=0

Desarrollar el proyecto de evaluación como indica el siguiente archivo: El valor del proyecto para la calificación es de 2 puntos  https://www.dropbox.com/s/mytz3a83utorlha/Proyecto%20de%20Evaluaci%C3%B3n.docx?dl=0

 

  Escribe un texto donde describas los siguientes conceptos haciendo uso de 3 o 4 sinónimos: Sol, escuela, mujer, pareja, muerte por ejemplo: Guacamaya hermosa ave de brillantes colores, pájaro que surca el cielo con sus alas abiertas, imponente y majestuosa esté avechucho se distingue por su gran pico y sonido

  Escribe tú punto de vista sobre el tema de la adicción al celular después de haber leído el texto de la página 126 y escribe 2 posturas objetivas y 2 subjetivas del tema

  Realiza una tabla comparativa con los siguientes elementos, analizando la organización de un texto de un mismo tema.

  Realiza un folleto sobre "Recursos gráficos en diversos textos"

  Actividad 14 : Escribe los ejemplos que se utilizan en los textos sobre el tipo de alimentación humana y sus consecuencias (de la pagina 116-117-118)

https://www.dropbox.com/s/fzq6ryizhv9vxit/ESPA%C3%91OL%202%20listas%20de%20actividades.xls?dl=0  

  Realiza una tabla de evaluación de la información de la investigación del siguiente link  https://www.animalpolitico.com/elsabueso/nuevo-etiquetado-alimentos-significado/

  https://www.dropbox.com/s/kgjqkwsnjxecf69/Clase%20del%205%20de%20octubre.pptx?dl=0

  https://www.dropbox.com/s/zqnlkdo6nutolvc/2%20octubre.ppt?dl=0

  Realiza una lista de preguntas y respuestas sobre el tema: Así serán las nuevas etiquetas de los alimentos y bebidas en México para alertar sobre comida chatarra, con la información del texto presentado https://www.dropbox.com/s/mh5k18wlhgmy7ar/As%C3%AD%20ser%C3%A1n%20las%20nuevas%20etiquetas%20de%20los%20alimentos%20y%20bebidas%20en%20M%C3%A9xico%20para%20alertar%20sobre%20comida%20chatarra.docx?dl=0

https://www.dropbox.com/s/mh5k18wlhgmy7ar/As%C3%AD%20ser%C3%A1n%20las%20nuevas%20etiquetas%20de%20los%20alimentos%20y%20bebidas%20en%20M%C3%A9xico%20para%20alertar%20sobre%20comida%20chatarra.docx?dl=0